25 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (20/20). Liste des articles.

visi Les visites d’étude de l’Union Européenne (1/20). Où l’on prend connaissance des programmes d’échange de l’Union Européenne – De leurs objectifs affichés… et des autres – Mais aussi de l’intérêt d’y participer ! Les lycées économiques roumains (2/20). Comment l’auteur s’est inscrit à un programme d’échange – Des possibilités de choix et de ses limites - L’organisation de l’enseignement secondaire en Roumanie – Le lycée « Virgil Madgearu » Les firmes d’exercice (3/20). Où nous... [Lire la suite]

14 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (9/20). Evaluer sans objectifs définis !

Où il nous faut effectuer une « auto-évaluation » de la visite d’étude – Quelques interrogations sur l’intérêt et l’évaluation de ces visites d’étude   A l’issue de la visite d’étude, il est demandé aux participants d’effectuer une auto-évaluation. L’exercice apparait plutôt convenu, les participants s’accordant très vite pour évacuer tout ce qui pourrait fâcher. Ensuite, il n’est pas si facile de souligner des références communes, sinon les plus évidentes (qualité de l’accueil, engagements des enseignants roumains... [Lire la suite]
13 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (8/20). De l'intérêt des visites d’étude.

Où nous effectuons quelques remarques sur l’organisation de la visite d’étude – Ce que cette visite nous apprend aussi sur le pays - Des relations entre nationalités   Les voyages d’étude ne sont pas seulement intéressants par la découverte d’un pays et de l’organisation de son système éducatif, mais ils le sont aussi par la découverte de la société de ce pays et ses relations sociales comme de celles qui s’installent au sein d’un petit groupe multinational. Ces différents éléments, non formalisés dans les objectifs des... [Lire la suite]
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12 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (7/20). Peu de moyens mais beaucoup d’engagement.

Où nous faisons quelques observations sur les lycées roumains – Des moyens modestes mais utilisés avec soin – Un engagement important des personnels – Des règles sociales empruntent de respect et d’attention   Au cours de cette visite d’étude, nous avons eu l’occasion de fréquenter plusieurs établissements secondaires et de rencontrer leurs personnels : les collèges économiques « Virgil Madgearu » et « Viilor », le collège technique « Traian » et l’Ecole d’Alimentation Publique... [Lire la suite]
11 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (6/20). Une approche plus idéologique que pratique.

Où nous entendons un discours managérial dynamique et énergique, développant une conception volontariste de la vente – De la contradiction entre la forme et le fonds - Une vision angélique ou idéologique de l’économie ?   Pour leurs firmes d’exercice les élèves ont créé des séries d’objets promotionnels : cartes de visites, tracts, petits drapeaux, porte-clefs, sites internet et dépliants… presque tous écrits en français avec les arguments de vente suivants : « Parce que nous considérons que les importants... [Lire la suite]
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10 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (5/20). Des élèves et professeurs très engagés.

Où nous participons au forum des firmes d’exercice des établissements de Bucarest – Les activités des firmes d’exercice - Des professeures très engagées   Nous sommes également invités à participer au forum des firmes d’exercice des établissements de Bucarest, organisé en partenariat avec l’inspection scolaire de la municipalité et le département de coordination des firmes d’exercice. Elle a lieu au Collège Economique « Virgil Madgearu ». Nous ne sommes pas les seuls invités, même si l’on nous fait l’honneur de... [Lire la suite]
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07 juillet 2015

Roumanie - Programme européen d'échange (2/20). Les lycées économiques roumains.

Comment l’auteur s’est inscrit à un programme d’échange – Des possibilités de choix et de ses limites - L’organisation de l’enseignement secondaire en Roumanie – Le lycée « Virgil Madgearu »   Le choix d’une visite d’étude s’effectue à partir d’un catalogue qui présente pour chacune le thème, les dates, le lieu et les langues de travail. Car, il faut que la quinzaine de participants de chaque visite, susceptibles de provenir des vingt sept pays de l’Union, puissent se comprendre. Les thèmes sont des plus variés,... [Lire la suite]
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